Le convinzioni dei genitori sui bambini influenzano il rendimento scolastico
Un nuovo studio ha scoperto che le convinzioni dei genitori sui loro figli - e i confronti che fanno - influenzano il modo in cui i bambini vanno a scuola - e oltre.
"Le convinzioni dei genitori sui loro figli, non solo sulla loro effettiva genitorialità, possono influenzare chi diventano i loro figli", ha detto il dottor Alex Jensen, professore della Brigham Young University, che è stato l'autore principale dello studio.
Per lo studio, incentrato sui fratelli e sui risultati accademici, Jensen e la coautrice Susan McHale della Pennsylvania State hanno esaminato 388 fratelli e sorelle adolescenti di primo e secondo figlio e i loro genitori di 17 distretti scolastici in uno stato nord-orientale.
I ricercatori hanno chiesto ai genitori quale fratello fosse migliore a scuola. La maggior parte dei genitori pensava che il primogenito fosse migliore, anche se in media il rendimento dei fratelli era abbastanza simile.
I ricercatori hanno scoperto che le convinzioni dei genitori sulle differenze non erano influenzate dai voti passati, ma i voti futuri degli adolescenti erano influenzati dalle convinzioni dei loro genitori.
I genitori figli ritenuti più intelligenti tendevano a fare meglio in futuro. I genitori bambini ritenuti meno capaci tendevano a diventare relativamente più poveri l'anno successivo. In particolare, quella convinzione si è tradotta in una differenza di 0,21 nel GPA tra i partecipanti allo studio.
"Potrebbe non sembrare molto, ma nel tempo quei piccoli effetti hanno il potenziale per trasformarsi in fratelli che sono abbastanza diversi l'uno dall'altro", ha osservato Jensen.
Fa attenzione a uno scenario di pollo e uova qui. Quando i fratelli raggiungono l'adolescenza, i genitori potrebbero aver formato le loro convinzioni sulla relativa intelligenza dei fratelli da anni di esperienze, ha spiegato. Quando i genitori confrontano i fratelli adolescenti tra loro, potrebbe essere basato su differenze che esistono da anni.
"Una mamma o un papà possono pensare che il fratello maggiore sia più intelligente perché in un dato momento stanno facendo materie più complicate a scuola", ha detto Jensen.
"Il primogenito probabilmente ha imparato a leggere per primo, a scrivere prima, e questo pone nella mente dei genitori il pensiero di essere più capaci, ma quando i fratelli sono adolescenti questo porta i fratelli a diventare più diversi. Alla fine, il fratello che è considerato meno intelligente tenderà a fare peggio rispetto al fratello ".
L'unica eccezione nello studio è stata quando il primogenito era un maschio e il secondogenito una femmina. In quel caso, i genitori credevano che la sorella fosse più accademicamente competente.
"I genitori tendono a vedere i fratelli maggiori come più capaci, ma in media i fratelli maggiori non stanno andando meglio a scuola rispetto ai loro fratelli più piccoli", ha detto Jensen. "Quindi, in quel caso, le convinzioni dei genitori sono imprecise. I genitori tendono anche a pensare che le loro figlie siano più accademicamente competenti dei loro figli, e almeno in termini di voti questo sembra essere vero.
Cosa dovrebbero fare i genitori per preparare tutti i loro figli al successo?
"È difficile per i genitori non notare o non pensare alle differenze tra i loro figli - è naturale", ha detto Jensen. "Ma per aiutare tutti i bambini ad avere successo, i genitori dovrebbero concentrarsi sul riconoscimento dei punti di forza di ciascuno dei loro figli e fare attenzione a fare confronti vocali di fronte a loro".
Lo studio è stato pubblicato nel Journal of Family Psychology.
Fonte: Brigham Young University
