La scuola media può essere molto stressante, e non solo per gli studenti

La scuola media è nota per essere uno dei periodi più stressanti nella vita di un giovane.

Ora, un nuovo studio rileva che la scuola media non è solo stressante per gli studenti, ma è anche estremamente faticosa per gli insegnanti. In effetti, i risultati mostrano che il 94% degli insegnanti delle scuole medie sperimenta alti livelli di stress, che potrebbero contribuire a risultati negativi per gli studenti.

I ricercatori dell'Università del Missouri (MU) affermano che ridurre l'onere dell'insegnamento è fondamentale per migliorare il successo degli studenti, sia a livello accademico che comportamentale.

Lo studio, pubblicato su Journal of School Psychology, approfondisce la ricerca sullo stress tra gli insegnanti delle scuole elementari e fornisce ulteriori prove che lo stress degli insegnanti potrebbe portare a risultati negativi per gli studenti.

"Molti studi sullo stress degli insegnanti hanno utilizzato campioni di scuole elementari", ha affermato il dottor Keith Herman, professore presso il MU College of Education."Tuttavia, la scuola media è un momento particolarmente importante nella vita degli studenti mentre passano dalla scuola elementare e hanno molti insegnanti diversi. È fondamentale capire come lo stress influisce sugli insegnanti delle scuole medie in modo da poter trovare modi per sostenerli ".

Per lo studio, Herman e il suo team hanno studiato i dati raccolti da nove scuole medie in due distretti scolastici urbani vicini nel Midwest. I fattori che sono entrati nell'analisi includevano livelli auto-riportati di stress e capacità di adattamento dell'insegnante, comportamento dirompente e pro-sociale degli studenti e coinvolgimento dei genitori.

I risultati mostrano che quasi tutti gli insegnanti hanno riportato uno stress elevato. I ricercatori hanno anche scoperto che gli insegnanti variavano nel modo in cui affrontavano lo stress.

Il gruppo più numeroso, il 66%, ha riportato uno stress elevato e un elevato adattamento. Quasi un terzo dei partecipanti, il 28%, ha riportato uno stress elevato e un basso adattamento. Solo il 6% degli insegnanti delle scuole medie ha riportato bassi livelli di stress e un'elevata capacità di coping.

"Sfortunatamente i nostri risultati suggeriscono che molti insegnanti non ottengono il supporto di cui hanno bisogno per affrontare adeguatamente i fattori di stress del loro lavoro", ha detto Herman. "L'evidenza è chiara che lo stress degli insegnanti è correlato al successo degli studenti, quindi è fondamentale trovare modi per ridurre gli ambienti scolastici stressanti aiutando anche gli insegnanti a far fronte alle esigenze del loro lavoro".

Herman suggerisce che i distretti scolastici forniscano accesso a iniziative e programmi che promuovono la salute mentale per migliorare le condizioni degli insegnanti delle scuole medie. Ciò può includere programmi di benessere, supporto organizzativo per insegnanti e interventi di salute mentale.

"Ci sono strumenti basati sulla ricerca che possono aiutare a selezionare e identificare gli insegnanti che potrebbero essere a rischio di problemi con lo stress, il coping e il rischio di burnout", ha detto Herman.

"Sapendo ciò che sappiamo su come lo stress degli insegnanti può avere un impatto sugli studenti, è imperativo che i dirigenti distrettuali e scolastici esaminino le politiche e le pratiche che rendono il lavoro meno gravoso e allo stesso tempo sostengano il benessere degli insegnanti".

Fonte: University of Missouri-Columbia