I ragazzi schietti possono ottenere leg up sulle ragazze in matematica
Un nuovo studio rileva che mentre l'approccio delle ragazze accelera l'apprendimento precoce, alla fine della sesta elementare i ragazzi avevano superato le ragazze.
Nello studio dell'Università del Missouri, i ricercatori hanno scoperto che i ragazzi hanno mostrato una maggiore preferenza per la risoluzione dei problemi aritmetici recitando una risposta dalla memoria, mentre le ragazze avevano maggiori probabilità di calcolare la risposta contando.
Gli investigatori ritengono che la comprensione di questo processo possa aiutare insegnanti e genitori a guidare meglio gli studenti.
"La differenza osservata nell'accuratezza aritmetica tra i sessi può derivare dalla volontà di rischiare di sbagliare rispondendo a memoria prima di essere sicuri della risposta corretta", ha detto Drew Bailey, Ph.D. “Nel nostro studio, abbiamo scoperto che i ragazzi erano più propensi a chiamare le risposte rispetto alle ragazze, anche se erano meno accurate all'inizio della scuola. Nel corso del tempo, tuttavia, questa pratica nel ricordare le risposte potrebbe aver permesso ai ragazzi di superare le ragazze in termini di accuratezza ".
I ricercatori hanno seguito circa 300 bambini mentre progredivano dal primo al sesto anno. Nella prima e nella seconda elementare, la tendenza dei ragazzi a dare una risposta ha portato rapidamente a più risposte in totale, ma anche a più risposte sbagliate.
Le ragazze, d'altra parte, avevano ragione più spesso, ma rispondevano più lentamente e a meno domande.
In sesta elementare, i ragazzi stavano rispondendo a più problemi e diventando più corretti.
"Lo sviluppo di abilità matematiche può essere in parte" la pratica rende perfetti "e in parte" perfetto fa pratica "", ha detto Bailey.
“Tentare più risposte dalla memoria offre agli amanti del rischio più pratica, che alla fine può portare a miglioramenti nella precisione. È anche possibile che i bambini esperti in determinate strategie abbiano maggiori probabilità di usarle e quindi acquisire più pratica ".
"I genitori possono dare ai loro figli un vantaggio mettendoli a proprio agio con i numeri e la matematica di base prima di iniziare la scuola elementare, in modo che i bambini abbiano meno trepidazioni nel chiamare le risposte", ha detto il dottor David Geary, professore di scienze psicologiche e co -autore dello studio.
"Da adulto, sembra facile ricordare i fatti di matematica di base, ma nel cervello dei bambini le reti si stanno ancora formando. Potrebbe essere che cercare di rispondere a un problema dalla memoria coinvolga quelle reti e le migliori, anche se le risposte non sono corrette all'inizio. Col tempo, il cervello sviluppa ricordi migliori e si ottengono risposte più corrette ".
Lo studio è stato pubblicato nel Journal of Experimental Child Psychology.
Fonte: Università del Missouri
