I neonati comprendono il concetto di correttezza

I bambini nascono con un innato senso di correttezza? Un nuovo studio risponde affermativamente, scoprendo che i bambini sviluppano un senso di correttezza prima dei due anni di età.

I ricercatori dell'Università dell'Illinois hanno affermato di aver scoperto che i bambini di 19 e 21 mesi hanno un'aspettativa generale di equità e possono applicarla in modo appropriato a situazioni diverse.

Gli investigatori hanno eseguito due esperimenti analizzando le risposte dei bambini mentre guardavano lo svolgersi degli scenari dal vivo.

Nel primo, i bambini di 19 mesi hanno visto due marionette giraffa danzare sul retro di un palco. Uno sperimentatore è arrivato con due giocattoli su un vassoio e ha detto: "Ho dei giocattoli!" "Sìì!" dissero le giraffe.

Quindi lo sperimentatore ha dato un giocattolo a ciascuna giraffa o entrambi a una di loro. I bambini sono stati programmati per osservare la scena finché non hanno perso interesse.

I ricercatori ritengono che tempi di ricerca più lunghi indicano che un bambino trova qualcosa di strano o inaspettato. In questo esperimento, tre quarti dei bambini sembravano più lunghi quando una giraffa ha ricevuto entrambi i giocattoli.

Nel secondo esperimento, due donne si fronteggiavano con una pila di piccoli giocattoli tra loro e una scatola di plastica vuota davanti a ciascuna di loro.

Uno sperimentatore ha detto: "Wow! Guarda tutti questi giocattoli. È ora di ripulirli. "

In uno scenario, una donna ha diligentemente messo via i giocattoli, mentre l'altra ha continuato a giocare, ma lo sperimentatore ha dato una ricompensa sia al lavoratore che al fannullone. In un altro scenario, entrambe le donne hanno messo via i giocattoli ed entrambe hanno ricevuto una ricompensa. I bambini di 21 mesi osservanti sembravano attendibilmente più a lungo quando il lavoratore e il fannullone venivano ricompensati allo stesso modo.

"Pensiamo che i bambini nascano con uno scheletro di aspettative generali sull'equità", ha affermato la ricercatrice e dottoranda Stephanie Sloane, "e questi principi e concetti prendono forma in modi diversi a seconda della cultura e dell'ambiente in cui sono cresciuti".

Alcune culture apprezzano la condivisione più di altre, ma l'idea che le risorse dovrebbero essere equamente distribuite e le ricompense assegnate in base allo sforzo tendono ad essere innate e universali.

I ricercatori ritengono che altri istinti di sopravvivenza possano intervenire. L'interesse personale è uno, così come la lealtà verso il gruppo: la tua famiglia, la tua tribù, la tua squadra. Gli investigatori ritengono che sia molto più difficile attenersi a quel senso astratto di correttezza quando vuoi tutti i biscotti o la tua squadra ha fame.

Ecco perché i bambini hanno bisogno di promemoria per condividere e praticare la disciplina di fare la cosa giusta nonostante i loro desideri.

Tuttavia, ha detto Sloane, "aiutare i bambini a comportarsi in modo più morale potrebbe non essere così difficile come lo sarebbe se non avessero lo scheletro delle aspettative".

Questo innato senso morale potrebbe anche spiegare il potere del trauma precoce, ha detto.

A parte l'equità, la ricerca ha dimostrato che i bambini piccoli si aspettano che le persone non danneggino gli altri e aiutino gli altri in difficoltà.

"Se assistono a eventi che violano quelle aspettative in modi estremi, potrebbe spiegare perché questi eventi hanno conseguenze così negative e durature", ha detto Sloane.

I loro risultati sono pubblicati sulla rivista Scienze psicologiche.

Fonte: Association for Psychological Science