Gioco "abbastanza sufficiente" collegato a bambini ben adattati

Un videogioco al giorno potrebbe tenere lontano il dottore? Una nuova ricerca dell'Università di Oxford mostra che i bambini che giocano meno di un'ora di videogiochi ogni giorno si adattano meglio e hanno meno problemi di condotta rispetto a quelli che non hanno mai giocato o quelli che giocano per tre ore o più.

Quando il tempo di gioco è andato oltre un'ora, quegli effetti positivi sono diminuiti. E quando i bambini giocavano per più di tre ore al giorno, i bambini avevano maggiori probabilità di soffrire di iperattività e problemi di attenzione, mostrare una mancanza di empatia e segnalare meno soddisfazione per la vita.

Lo studio, pubblicato sulla rivista Pediatria, ha scoperto che l'influenza dei videogiochi sui bambini è ancora molto ridotta rispetto a fattori più "duraturi", come se il bambino viva in una famiglia stabile, abbia buoni rapporti scolastici o sia materialmente privato.

La ricerca ha coinvolto quasi 5.000 giovani (di età compresa tra 10 e 15 anni), metà maschi e metà femmine, che sono stati estratti da uno studio rappresentativo a livello nazionale delle famiglie del Regno Unito.

Ai partecipanti è stato chiesto quanto tempo trascorrevano in genere su giochi basati su console o computer. Hanno anche risposto a domande su quanto fossero soddisfatti della loro vita, i loro livelli di iperattività e disattenzione, empatia e quanto bene andassero d'accordo con i loro coetanei.

I risultati hanno mostrato che tre bambini e adolescenti su quattro giocavano ai videogiochi su base giornaliera e che coloro che trascorrevano più della metà del loro tempo libero quotidiano giocando ai giochi elettronici non erano altrettanto ben adattati. I ricercatori ipotizzano che forse questi bambini stanno perdendo altre attività arricchenti o forse si stanno esponendo a contenuti inappropriati progettati per adulti.

D'altra parte, i bambini che hanno giocato ai videogiochi per meno di un'ora (stimati in meno di un terzo del loro tempo libero giornaliero), hanno riscontrato i più alti livelli di socievolezza ed erano più propensi a dire di essere soddisfatti le loro vite. Sembravano anche avere meno problemi con le amicizie e i sentimenti negativi e hanno riportato una minore iperattività rispetto agli altri gruppi.

“Sono necessarie ulteriori ricerche per esaminare da vicino gli attributi specifici dei giochi che li rendono utili o dannosi. Sarà anche importante identificare come gli ambienti sociali come la famiglia, i coetanei e la comunità modellano il modo in cui le esperienze di gioco influenzano i giovani ", ha detto l'autore dello studio Andrew Przybylski, Ph.D., dell'Oxford Internet Institute.

Fonte: Oxford University