Con l'età arriva la saggezza
Un cervello vecchio non è necessariamente un cervello lento, poiché la saggezza consente agli adulti più anziani di raggiungere un livello di prestazioni equivalente a quello dei giovani adulti, affermano i ricercatori dell'Istituto di geriatria dell'Università di Montreal.“Il cervello più anziano ha esperienza e sa che non si guadagna nulla saltando la pistola. Era già noto che l'invecchiamento non è necessariamente associato a una significativa perdita della funzione cognitiva. Quando si tratta di determinati compiti, il cervello degli anziani può raggiungere prestazioni molto vicine a quelle dei più giovani ", ha affermato il dottor Oury Monchi.
“Ora abbiamo prove neurobiologiche che dimostrano che con l'età arriva la saggezza e che man mano che il cervello invecchia, impara ad allocare meglio le sue risorse. Nel complesso, il nostro studio mostra che la favola di Esopo sulla tartaruga e la lepre era sui soldi: essere in grado di correre veloce non sempre vince la gara: devi sapere come usare al meglio le tue capacità. Questo adagio è una caratteristica distintiva dell'invecchiamento. "
Inizialmente i ricercatori volevano esplorare le regioni e i percorsi del cervello coinvolti nella pianificazione e nell'esecuzione delle attività di accoppiamento linguistico.
In particolare, i ricercatori erano interessati a sapere cosa succedeva quando le regole del compito cambiavano durante l'esercizio.
Ad esempio, ai partecipanti è stato chiesto di accoppiare le parole in base a diverse regole lessicali, inclusa la categoria (animale, oggetto, ecc.), La rima o l'inizio della parola (attacco).
Le regole di abbinamento sono cambiate più volte durante l'attività senza che i partecipanti lo sapessero. Cioè, se la persona ha capito che le parole rientrano nella stessa categoria semantica, la regola è stata modificata in modo che fosse richiesto loro di accoppiare le parole in base alla rima.
“Abbastanza divertente, il cervello giovane è più reattivo al rinforzo negativo rispetto a quello più vecchio. Quando i giovani partecipanti hanno commesso un errore e hanno dovuto pianificare ed eseguire una nuova strategia per ottenere la risposta giusta, varie parti del loro cervello sono state reclutate anche prima dell'inizio dell'attività successiva.
“Tuttavia, quando i partecipanti più anziani hanno appreso di aver commesso un errore, queste regioni sono state reclutate solo all'inizio della sperimentazione successiva, indicando che con l'età, decidiamo di apportare modifiche solo quando assolutamente necessario. È come se il cervello più vecchio fosse più impermeabile alle critiche e più sicuro di sé del cervello giovane ”, ha affermato Monchi.
Fonte: Università di Montreal