La lettura soddisfa il bisogno di appartenenza

Se chiedi a qualcuno perché legge, la risposta di solito è imparare o come fuggire dalla routine quotidiana della vita. Una nuova ricerca rileva che la lettura fa molto di più che "semplicemente" educare o intrattenere.

La psicologa dott.ssa Shira Gabriel ha studiato come la lettura sembri promuovere una connessione umana - cioè, mentre leggiamo diventiamo parte della comunità descritta nella narrazione - anche quando il testo è ambientato in una terra di fantasia immaginaria. Questa connessione sembra soddisfare il bisogno profondamente umano, ed evolutivamente cruciale, di appartenenza.

I ricercatori hanno iniziato studiando 140 studenti universitari sulla misura in cui soddisfano le loro esigenze di connessione identificandosi con i gruppi.

Poi alcuni hanno letto un passaggio del romanzo "Twilight" in cui il non morto Edward descrive come ci si sente ad essere un vampiro per il suo interesse romantico Bella. Altri leggono un passaggio da "Harry Potter e la pietra filosofale" in cui gli studenti di Hogwarts sono separati in "case" e Harry incontra il professore di pozioni Severus Snape.

Ai partecipanti sono stati concessi 30 minuti per leggere il brano e sono stati istruiti a leggere semplicemente per il proprio piacere.

Sono stati quindi utilizzati due metodi per valutare l'affiliazione psicologica dei partecipanti con vampiri o maghi.

Nella prima, gli studenti sono stati istruiti a classificare, il più rapidamente e accuratamente possibile, le parole "me" (me stesso, la mia) e le parole "mago" (manico di scopa, incantesimo, bacchetta magica, pozioni) premendo lo stesso tasto quando una di queste le parole balenarono sullo schermo; hanno premuto un altro tasto per le parole "non io" (loro, le loro) e le parole "vampiro" (sangue, zanne, morso, non morto).

Quindi le coppie sono state invertite. Gabriel e il suo gruppo di ricerca si aspettavano che i partecipanti rispondessero più rapidamente quando le parole "io" erano collegate a un gruppo a cui appartenevo "io", a seconda del libro che leggevano.

Successivamente i ricercatori hanno somministrato quella che hanno chiamato la Scala di assimilazione collettiva narrativa di Twilight / Harry Potter, composta da domande che indicano l'identificazione con maghi o vampiri.

Esempi: "Pensi di riuscire a farti sparire e riapparire da qualche altra parte?" e "Quanto sono affilati i tuoi denti?" Infine, brevi questionari hanno valutato la soddisfazione di vita e l'umore dei partecipanti.

I risultati dell'esperimento erano quelli che ci si poteva aspettare: i lettori di Harry Potter "diventavano" maghi ei lettori di Twilight "diventavano" vampiri. E gli individui che erano più orientati al gruppo nella vita hanno mostrato i maggiori effetti di assimilazione.

Infine, "l'appartenenza" a queste comunità fittizie ha prodotto lo stesso stato d'animo e la stessa soddisfazione di vita che le persone ottengono dall'affiliazione con gruppi di vita reale.

Secondo i ricercatori, lo studio mostra che la lettura non serve solo per scappare o educare, ma aiuta a soddisfare un profondo bisogno psicologico.

Fonte: Association for Psychological Science