Le mamme, i papà tendono a differire sulle questioni scolastiche
Un nuovo studio rivela chiare differenze di opinione di genere tra i genitori quando si tratta della scolarizzazione dei nostri figli. I ricercatori hanno scoperto che le mamme sono più propense dei papà a favorire sia la diversità scolastica che le scuole di quartiere. Hanno anche scoperto che le mamme hanno maggiori probabilità di essere preoccupate per le sfide, i pericoli e l'incertezza relativi ai compiti scolastici.
"La nostra domanda limite era se ci fossero differenze di genere tra i genitori rispetto ai compiti della scuola pubblica dei loro figli, e abbiamo trovato chiare differenze", ha detto l'autore principale, il dottor Toby Parcel, professore di sociologia presso la North Carolina State University.
"Questa è la prima volta che i ricercatori hanno misurato, in modo empirico, il modo in cui i problemi di assegnazione scolastica si suddividono in base al genere", afferma Parcel. "E ci fornisce una comprensione più profonda e fondamentale delle preoccupazioni dei genitori sulla scuola."
Per lo studio, i ricercatori hanno esaminato i dati del sondaggio di 547 genitori di bambini nelle scuole pubbliche della contea di Wake nel North Carolina. I partecipanti al sondaggio sono stati divisi equamente tra uomini e donne.
E mentre questo studio si è concentrato su una contea della Carolina del Nord, Parcel ha affermato che i risultati sono ampiamente applicabili ad altre parti degli Stati Uniti.
"Abbiamo scoperto che le madri erano più favorevoli alla diversità e più favorevoli alle scuole di quartiere rispetto ai padri, indipendentemente da altre variabili come razza, istruzione, reddito o affiliazione politica", ha detto Parcel.
"Ciò evidenzia le sfide politiche che devono affrontare gli amministratori scolastici, che spesso devono trovare un equilibrio tra la promozione della diversità scolastica e l'attrazione di una popolazione scolastica dalle immediate vicinanze".
I risultati mostrano anche che le mamme tendono ad essere più preoccupate dei papà per le potenziali sfide logistiche che un riassegnazione scolastica potrebbe porre, sono più preoccupate che una riassegnazione possa danneggiare l'apprendimento o le amicizie di un bambino e sono più incerte sulla probabilità che un bambino venga riassegnato a una scuola diversa.
"Sappiamo che i consigli scolastici tengono conto di queste preoccupazioni", afferma Parcel. "Ad esempio, nella contea di Wake, queste preoccupazioni hanno rallentato il tasso e limitato il numero di riassegnazioni scolastiche".
Lo studio ha anche evidenziato un'altra area di potenziale interesse per la ricerca futura: la scelta della scuola.
“Riteniamo che il lavoro di fare scelte scolastiche - come scegliere tra opzioni pubbliche, private, charter, magnete e home-school - sia significativo; ci vuole tempo, impegno ed energia emotiva ", ha detto Parcel.
"Ed è un'area poco studiata. Ci piacerebbe che le domande al riguardo venissero incorporate nelle indagini nazionali incentrate sulla divisione del lavoro domestico ".
L'articolo è pubblicato sulla rivista Socius.
Fonte: North Carolina State University
