Studio: giovani LGBTQ vittime di bullismo al doppio del tasso di giovani etero

Un nuovo sondaggio statunitense rileva che il 91% degli adolescenti LGBTQ riferisce almeno un'esperienza di bullismo basato sui pregiudizi, più del doppio delle stime di studi precedenti su giovani prevalentemente eterosessuali.

Mentre gli esperti riconoscono che le conseguenze dannose per la salute spesso derivano dalla sofferenza di essere stigmatizzati per le loro identità sessuali e di genere, poco si sa su come essere maltrattati per altri motivi (come il loro peso, razza / etnia, religione, stato di disabilità) possa anche contribuire a la loro salute.

I ricercatori del Rudd Center for Food Policy and Obesity presso l'Università del Connecticut spiegano che quando un giovane LGBTQ raggiunge la scuola media, gli adolescenti delle minoranze sessuali e di genere (SGM) sono maggiormente a rischio di suicidio, depressione, disturbi del sonno e disturbi alimentari . Pertanto, gli investigatori volevano comprendere l'ampia gamma di bullismo basato sui pregiudizi sperimentati dagli adolescenti SGM e se possono anche influenzare il rischio per la salute.

"Dato che molteplici forme di bullismo basato sui pregiudizi possono peggiorare i comportamenti di salute negativi, è fondamentale capire come gli interventi scolastici, come le Gay Straight Alliances (GSA), possono essere in grado di ridurre il bullismo mirato", ha affermato la dott.ssa Leah Lessard , borsista post-dottorato presso il Rudd Center e autore principale dello studio.

Lo studio, pubblicato su American Journal of Preventive Medicine, riporta i risultati del sondaggio nazionale sugli adolescenti LGBTQ. Il sondaggio è uno strumento completo condotto in collaborazione con la Human Rights Campaign per valutare la vittimizzazione, i comportamenti di salute, le relazioni familiari e le esperienze degli adolescenti LGBTQ negli Stati Uniti.

I ricercatori hanno posto ai partecipanti di età compresa tra 13 e 17 anni domande sulle GSA scolastiche, sulle loro esperienze di bullismo basato su pregiudizi e sugli indicatori di rischio per la salute, tra cui stress, problemi di sonno, depressione e comportamenti malsani sul peso.

I principali risultati dell'indagine includono:

  • Il 73% degli adolescenti SGM intervistati ha riportato esperienze di bullismo basato su pregiudizi per motivi che esulano dalla loro identità sessuale o di genere, come essere vittime di bullismo a causa del loro peso corporeo (57%), razza / etnia (30)%) e religione (27%) ;
  • ogni tipo di bullismo era correlato positivamente al rischio per la salute, inclusi depressione, problemi di sonno, stress e comportamenti malsani di controllo del peso;
  • la presenza di un'alleanza gay eterosessuale a scuola è stata associata a un minor bullismo degli studenti per il loro peso, sesso, religione, disabilità e sessualità.

Gli investigatori ritengono che, dati questi risultati, le GSA abbiano implicazioni positive non solo per gli studenti che affrontano il bullismo legato alla LGBTQ, ma anche per coloro che subiscono altri tipi di bullismo basato sui pregiudizi. Credono che riducendo i tassi di vittimizzazione mirata, queste organizzazioni possano aiutare a ridurre il rischio di comportamenti malsani negli adolescenti vulnerabili.

"Gli effetti dannosi e l'ampia gamma di bullismo basato sui pregiudizi sperimentati dai giovani SGM richiamano l'attenzione sull'importanza di promuovere l'inclusione e l'accettazione di vasta portata all'interno delle scuole", ha affermato Lessard.

"A causa dell'ampiezza della riduzione dello stigma su più identità sociali, i nostri risultati sottolineano le GSA come una strada promettente per supportare risultati sani per i giovani SGM".

Questi risultati sono particolarmente importanti poiché le scuole devono affrontare nuove sfide nel bel mezzo della pandemia COVID-19. Con l'aumento dell'utilizzo di smartphone e social media, aumenta anche la possibilità di cyberbullismo basato su pregiudizi.

Gli educatori e gli studenti leader possono ospitare riunioni virtuali GSA e utilizzare piattaforme di apprendimento online per continuare a promuovere l'inclusione sociale per gli adolescenti a rischio di vittimizzazione in assenza di incontri di persona.

Fonte: UConn Rudd Center

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