I genitori loquaci possono aumentare il QI del bambino

Una nuova interessante ricerca suggerisce che l'esposizione a grandi quantità di linguaggio degli adulti può migliorare le capacità cognitive di un bambino. Il nuovo importante studio, condotto da scienziati dell'Università di York, ha identificato un legame tra i bambini che hanno sentito un'elevata quantità di linguaggio degli adulti e le loro abilità non verbali come il ragionamento, la matematica e la consapevolezza della forma.

I ricercatori hanno utilizzato una nuova metodologia di ricerca che includeva il montaggio di minuscoli registratori audio negli abiti dei bambini in età prescolare dai due ai quattro anni. Successivamente, hanno registrato l'esperienza di 107 bambini e le loro interazioni con i genitori e altri operatori sanitari nell'ambiente domestico per tre giorni per un massimo di 16 ore al giorno.

Ai genitori è stato anche chiesto di completare attività con i loro figli che includevano attività di disegno, copia e abbinamento progettate per testare le capacità cognitive dei loro figli.

L'autrice principale dello studio, Katrina d'Apice, studentessa di dottorato presso il Department of Education dell'Università di York, spiega: "L'uso dei registratori audio ci ha permesso di studiare le interazioni della vita reale tra i bambini piccoli e le loro famiglie in modo discreto all'interno del ambiente domestico piuttosto che un ambiente di laboratorio. "

Lo studio, "A Naturalistic Home Observational Approach to Children’s Language, Cognition, and Behavior", appare nella rivista, Psicologia dello sviluppo.

“Abbiamo scoperto che la quantità di parole pronunciate dagli adulti che i bambini sentono è positivamente associata alle loro capacità cognitive.Tuttavia, sono necessarie ulteriori ricerche per esplorare le ragioni alla base di questo collegamento: potrebbe essere che una maggiore esposizione alla lingua offra maggiori opportunità di apprendimento per i bambini, ma potrebbe anche essere il caso che i bambini più intelligenti evocano più parole dagli adulti nel loro ambiente ".

I ricercatori hanno anche scoperto che un linguaggio adulto di alta qualità può avere benefici per lo sviluppo linguistico dei bambini, poiché i bambini nello studio che hanno interagito con adulti che usavano un vocabolario diverso conoscevano essi stessi una maggiore varietà di parole.

I ricercatori hanno anche analizzato le registrazioni per esaminare l'impatto che i diversi stili genitoriali potrebbero avere sul comportamento dei bambini.

d’Apice e i suoi colleghi hanno scoperto che la genitorialità positiva - in cui i genitori rispondono e incoraggiano l'esplorazione e l'espressione di sé - era associata a bambini che mostravano meno segni di comportamenti irrequieti, aggressivi e disobbedienti.

"Questo studio è la più grande osservazione naturalistica degli ambienti domestici della prima infanzia fino ad oggi", spiega la professoressa Sophie von Stum, autore senior dello studio.

“Abbiamo scoperto che la quantità di parole pronunciate dagli adulti a cui i bambini erano esposti variava notevolmente all'interno delle famiglie. Alcuni bambini hanno sentito il doppio delle parole in un giorno rispetto a quello successivo.

"Lo studio sottolinea l'importanza di trattare le prime esperienze di vita come entità dinamiche e mutevoli piuttosto che statiche: affrontare la ricerca in questo modo ci aiuterà a comprendere l'interazione tra le esperienze ambientali e le differenze di sviluppo dei bambini".

Fonte: Università di York