Un nuovo studio riporta uno studente su sei vittima di cyberbullismo

Secondo un nuovo studio, uno studente su sei delle scuole superiori statunitensi ha riferito di essere stato vittima di bullismo elettronico negli ultimi 12 mesi.

Lo studio ha anche rilevato che quasi un terzo degli studenti delle scuole superiori trascorre tre o più ore ogni giorno giocando ai videogiochi o utilizzando un computer.

"Il bullismo elettronico degli studenti delle scuole superiori minaccia l'autostima, il benessere emotivo e la posizione sociale dei giovani in una fase molto vulnerabile del loro sviluppo", ha affermato Andrew Adesman, MD, FAAP, del Cohen Children's Medical Center di New York e responsabile autore dello studio.

"Sebbene gli adolescenti generalmente accettino di essere connessi al Web e l'un l'altro 24 ore su 24, 7 giorni su 7, dobbiamo riconoscere che queste nuove tecnologie portano con sé il potenziale di traumatizzare i giovani in modi nuovi e diversi".

I ricercatori hanno analizzato i dati dell'indagine 2011 sul comportamento del rischio giovanile su 15.425 studenti delle scuole superiori pubbliche e private.

I Centers for Disease Control and Prevention conducono il sondaggio ogni due anni per monitorare sei tipi di comportamenti a rischio per la salute che contribuiscono alle principali cause di morte, disabilità e problemi sociali tra gli studenti statunitensi.

Per la prima volta, il sondaggio del 2011 ha chiesto agli studenti se fossero stati vittime di bullismo elettronico negli ultimi 12 mesi, anche tramite e-mail, chat room, messaggistica istantanea, siti Web e messaggi di testo. È stato anche chiesto loro quante ore hanno giocato a videogiochi o giochi per computer o utilizzano un computer per qualcosa che non è un lavoro scolastico.

I ricercatori hanno scoperto che il 16,2% degli studenti delle scuole superiori intervistati ha riferito di essere stato vittima di bullismo elettronico negli ultimi 12 mesi.

Altri risultati dello studio: le ragazze avevano più del doppio delle probabilità di dichiarare di essere vittime di cyberbullismo rispetto ai ragazzi (22,1% contro 10,8%); mentre gli studenti bianchi hanno riferito di essere vittime di cyberbullismo più del doppio rispetto agli studenti neri.

"Il bullismo elettronico è un pericolo molto reale ma silenzioso che può traumatizzare bambini e adolescenti senza la conoscenza dei genitori e ha il potenziale di portare a conseguenze devastanti", ha detto l'investigatrice principale Karen Ginsburg, anche lei del Cohen Children’s Medical Center di New York.

"Identificando i gruppi a più alto rischio di bullismo elettronico, si spera di poter mettere in atto strategie mirate di sensibilizzazione e prevenzione".

Lo studio ha anche rilevato che il 31% degli studenti delle scuole superiori ha riferito di trascorrere tre o più ore al giorno giocando ai videogiochi o utilizzando un computer per qualcosa di diverso dalla scuola.

I ragazzi erano più propensi delle ragazze a dichiarare di giocare per più di tre ore al giorno (35,3% contro 26,6%).

Lo studio è stato presentato all'incontro annuale delle società accademiche pediatriche a Washington, D.C.

Fonte: American Academy of Pediatrics